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深入一线调研,助力教师成长 ———机电工程系新入职教师课堂教学能力调研活动

发表日期:2021-05-24    来源:教务处    编辑:zhangq    浏览:2137次

为了解新入职教师近一年来的课堂教学能力发展现状,探寻教师队伍建设高质量发展路径,根据《关于下发〈新入职教师课堂教学能力调研实施办法〉的通知》(苏教研教〔202114号)文件精神,2021520日下午,苏州市教育科学研究院职教所孙簃老师(调研组组组长)对奥门新萄京8455机电工程系新入职教师袁琴和成荣荣的课堂教学能力进行调研,随同调研人员还有教务处周祥老师、电子工程系夏平和陈兰老师。

调研组深入课堂进行实地听课,下午分别听了袁琴老师的《多谐振荡电路》和成荣荣的《星三角降压启动控制系统的设计》,两节课均为理实一体化课程,两位教师教态自然,语言规范,课堂井然有序,具备较好的专业素养。

课堂教学场景


课后,调研组组长孙簃老师与两位新教师进行了深入研讨,孙簃老师对袁琴老师的教学设计、过程评价和师生互动等方面给予了肯定,对课堂中信息化手段的合理运用、课堂环境布置等方面给出了具体建议。针对成荣荣老师的课堂,孙簃老师提出要更加突出教师主导和学生主体的地位,要充分体现“做学教合一”的教学理念。

同时,孙簃老师会同学校调研组组员查阅了新教师的教学资料,并针对新教师以及青年教师的成长问题与全体组员进行了深入交流。

调研组组长与新教师研讨


      调研组走进课堂,走进教师的常态课,面对面与老师真诚交流,老师们获益良多。本次新入职教师课堂教学能力调研活动,提高了教师的教学能力,提升了教师的专业素养,为学校的教学质量提升提供了切实可行的帮助!


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